| ASPECTOS A EVALUAR EN LA EXPOSICIÓN | 1 | 2 | 3 | 4 |
| La exposición es fluida, el ritmo constante y el tono de voz seguro. | | | | |
| Aclara los términos y conceptos específicos. | | | | |
| Expone los aspectos más relevantes del tema. | | | | |
| Amplía la información con otras fuentes externas | | | | |
| Contrasta la información con “mitos” y/o falsas creencias populares | | | | |
| Pone ejemplos que facilitan la comprensión. | | | | |
| EVALUACIÓN DE LA “LLUVIA DE PREGUNTAS” | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Las respuestas se adecúan perfectamente a las preguntas formuladas. | | | | |
| Las respuestas se adecúan perfectamente a las preguntas formuladas. | | | | |
| La exposición es comprensible, el ritmo y tono de voz adecuados. | | | | |
| No se limita a responder con una palabra sino que elabora una respuesta razonada. | | | | |
| Es capaz de ampliar la información expuesta anteriormente ante posibles preguntas y poner ejemplos. | | | | |
Nota aclaratoria: El primer ítem de la planilla de evaluación de la “lluvia de preguntas” está repetido porque tiene el doble de valor.
Interpretación de las valoraciones:
1: Rara vez
2: En ocasiones
3: La mayoría de las veces
